• Relatori: Michela Zuliani, Presidente U.Dis e Roberta Cannellotto, Vice-Presidente U.Dis
  • Relatori: Prof. Pier Cesare Rivoltella, Docente Università Cattolica di Milano e Francesca Panzica, docente l’IC Lastra a Signa (FI)
ago 292016
 

Dalle competenze agli EAS. Teaching and Learning Activities nella scuola Relatore: Prof. Pier Cesare Rivoltella, Docente Università Cattolica di Milano Valutare con gli EAS Relatrice: Francesca Panzica, docente presso l’IC Lastra a Signa (FI), Smart Exemplary Educator; Samsung Ambassador; Ambasciatrice eTwinning per la Toscana. Programma: programma seminario 2016 Iscrizioni: https://goo.gl/forms/sWmuQ9SF12Ljf6K83

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ago 292016
 

Incontri di formazione rivolto a docenti delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie Due incontri dove verranno trattati i seguenti argomenti: – Manifestazioni e ripercussioni dei DSA nelle attività scolastiche, dalla Scuola dell’Infanzia alla Secondaria e nelle attività della vita quotidiana. – La funzione degli strumenti compensativi e delle misure dispensative: l’importanza dell’errore, osservare per calibrare […]

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feb 082016
 
PROGETTO INDIRE "PICCOLE SCUOLE CRESCONO"

La Rete Sbilf ha aderito al Progetto Indire “Piccole scuole crescono” http:/piccolescuolecrescono.indire.it/ Per chi aderisce alla Rete Indire mette a disposizione 3 risorse: Un modello di didattica a distanza da scegliere fra: Lezione condivisa: strategie didattiche per condividere le lezioni tramite un uso quotidiano della videoconferenza. Ambiente di apprendimento allargato: strategie didattiche per condividere un […]

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set 072015
 

Questo è il video proiettato in apertura del Convegno Strade di Cittadinanza. Bambini, lavoratori del mondo della scuola, membri delle istituzioni, volontari e persone comuni tentano di ricomporre il mosaico della cittadinanza. Per farlo maneggiano TESSERE preziose da disporre con attenzione ed estrema cura: ‪#‎inclusione‬, ‪#‎rispetto‬, ‪#‎benecomune‬, ‪#‎uguaglianza‬, ‪#‎diritti‬, ‪#‎memoria‬. TESSERE è però anche un’azione: altrettanto delicata, altrettanto complessa. […]

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