4° Seminario Sbilf

seminario 2013

Tecnologie per insegnare e apprendere: esperienze, modelli, prospettive

Per docenti delle scuole primare e secondarie  

Giochiamo ad imparare: laboratori per l’apprendimento

Per docenti delle scuole dell’infanzia

4 settembre 2013 presso l’Auditorium “Candoni” e il Centro Studi, Via XXV aprile, Tolmezzo

Programma della giornata

Sessione plenaria antimeridiana 8:30 – 13:00

8:15 – 8:30 Registrazione dei partecipanti
8:30 – 9:00 Saluti e introduzione ai lavori
9:00 – 9:15 Tecnologie per insegnare e apprendere
Maurizio Gentile, Docente in Pedagogia Sperimentale, LUMSA Roma
Esperienze, modelli, prospettive (pdf)
9:15 – 10:00 Strade per l’autonomia: oltre le etichette diagnostiche
Monica Bertelli, psicologa, Gruppo Informatica per l’Autonomia e AID
10:00 – 10:40 Soluzioni di apprendimento e tecnologie
Sabrina Campregher, Ins. e Dottoranda, Libera Università di Bolzano
Scarica i materiali (pdf)
Software
 (pdf)
10:40 -11:00 Coffee break
11:00 – 11:45 Dalla cl@sse 2.0 alla scuol@ 2.0
Enrico Sitta e Paola Veronesi, Scuola sec. “G. Marconi” – Modena
Scarica i materiali (pdf)
11:45-12:15 Valutazione formativa e uso dei risponditori automatici
Lucia Dongilli Insegnante, I.C. Riva 2 – Trento
12:15 – 13:00 Isole d’innovazione
Francesco Pisanu, IPRASE Trentino
Processi, facilitatori e inibitori dell’innovazione in ambito educativo (pdf)

Sessione parallela per le scuole dell’infanzia 9:00 – 12:30

Presso ISIS Linussio, Via XXV aprile, Tolmezzo

Giochiamo ad imparare: laboratori didattici per l’apprendimento dei prerequisiti
nella scuola dell’infanzia

Docenti: Chiara Ferrari, psicologa con Master in Psicopatologia dell’Apprendimento Giulia Quaglia, psicologa con Master in Psicopatologia dell’Apprendimento
Destinatari: docenti di scuola dell’infanzia

 Workshop paralleli 14:30 – 16:30
Auditorium “Candoni” e ISIS Linussio, Via XXV aprile, Tolmezzo

1 Una didattica per tutti con le mappe
Docenti: Monica Bertelli, psicologa, Gruppo Informatica per l’Autonomia Emilia Romagna Luca Grandi, responsabile centro ricerche Anastasis Destinatari: docenti scuola primaria e secondaria di primo e secondo grado
2 Esperienze in cl@ssi 2.0: Insegnare la comprensione del testo
Docente: Sabrina Campregher, insegnante e dottoranda – Libera Università di Bolzano Destinatari: docenti scuola primaria e secondaria di primo grado
3 Esperienze in cl@ssi 2.0: Insegnare il calcolo mentale
Docente: Francesco Pisanu, ricercatore IPRASE del Trentino Destinatari: docenti scuola primaria e secondaria di primo grado
Strategie di calcolo mentale (pdf)
Esercizi individuali (doc)
Attività in coppia (doc)
4 Insegnare e valutare con i risponditori automatici
Docenti: Lucia Dongilli e Renza Proch, insegnanti I.C. Riva 2 – Trento Destinatari: docenti scuola primaria e secondaria di primo grado
Scarica i materiali (pdf)
5 Progetto iTEC: Apprendimento Cooperativo, LIM, blog e molto altro
Docente: Enrico Sitta – Scuola secondaria “G. Marconi” – Modena Destinatari: Docenti scuola primaria e secondaria primo grado
Scarica i materiali (pdf)
6 Dal progetto iTEC alla Flipped Classrom: così capovolgo la classe
Docente: Paola Veronesi – Scuola secondaria “G. Marconi” – Modena Destinatari: Docenti scuola secondaria primo e secondo grado.
To flip OR NOT to flip? (pdf)

 

Sessione parallela per le scuole dell’infanzia 14:15 – 17:00

Presso ISIS Linussio, Via XXV aprile, Tolmezzo

Laboratori di potenziamento delle abilità attentive e di autoregolazione
Docente: Alessia Tullio, psicopedagogista con master in Psicopatologia dell’Apprendimento Destinatari: docenti di scuola dell’infanzia